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校企合作办学

　　随着中国加入WTO，中国的制造业得到了前所未有的发展，特别是模具、数控等相关行业更是发展迅猛，人才的需求越来越大，但是高素质、高技能人才的严重缺乏却是全球性的棘手问题。长期以来，国内教育由于受设备不足、师资缺乏等诸多因素的影响，无法真正做到教学与实际生产同步，无法真正培养满足企业实际生产需要的应用型人才。对于各大中专院校而言，要想真正培养企业应用型人才，确保学生顺利就业，必须加强校企合作。
　　目前，绝大部分院校采取的校企合作模式几乎都是“企业为学生提供实习机会”，或者是学生到企业里进行顶岗、上岗培训，然后就业。这些模式基本上都流于简单形式，完全没有达到真正意义上的工学结合，只能让学生在企业里熟悉简单的技能操作，没有通过工学结合来进一步清晰地理解并提升所学的专业知识，也没有通过更广泛的接触来了解企业的生产流程、运营模式、技术解决方法以及职业规范等等。
　　多年来，广东省机械研究所凭借雄厚的技术力量、先进齐全的设备以及多年为企业提供服务的丰富经验，对各种校企合作办学模式进行了不懈的探索，并与广东科学技术职业学院、广东私立华联学院等多所院校合作创建了“现代制造分院”，成功总结出“立足行业，依托企业，结合生产，针对岗位，按需施教”的工学结合人才培养模式和校企合作一体化解决方案。
　　广东省机械研究所拥有自己的工厂和生产基地，配置了大量的加工中心、数控铣、数控车、线切割、电火花和三坐标测量仪等先进设备，技术力量雄厚，愿与更多的大中专院校开展校企合作，实现资源共享，助院校打造精品专业、促进招生就业、提升院校品牌！
【 广东省机械研究所校企合作优势 】：
1、行业经验丰富： 　　
　　经过近五十年的发展，广东省机械研究所已经成为集科研、开发、生产、技术培训和咨询服务为一体的综合性研究所，在新产品开发、模具设计与制造、数控加工、有限元分析、机电一体化、CAD/CAM/CAE等机械行业多个领域积累了丰富的行业服务经验，为校企合作提供了优越的条件。
2、技术力量雄厚： 　　
　　广东省机械研究所技术力量雄厚，现有职工520多名，涉及20多个专业领域的工程技术人员220多名（其中高级职称以上40多名、享受国家特殊津贴的专家有9名），始终站在先进制造技术的最前沿，积累了多年的实际生产经验和技术培训、服务经验，确保学生真正熟练掌握工厂实用技术、成功就业，是开展校企合作最有力的保障。
3、设备先进齐全：
　　广东省机械研究所拥有自己的模具生产、数控加工、机电开发、热处理、注塑车间等工厂和生产基地，并配置了大量的加工中心、数控铣、数控车、线切割、电火花和三坐标测量仪等先进设备，为校企合作提供了足够的教学、实习设备和实践机会。
4、认证证书权威：
　　广东省机械研究所是中国机械工程师认证广东省分中心、中国模具工业协会人才培训基地、广东省首批25家高技能人才实训基地和再就业定点培训机构，可以为学生颁发行业协会和国家劳动部门的权威认证证书。同时，研究所还与Pro/E、UG、CATIA、Cimatron、Powermill、Moldflow、ANSYS、ABAQUS等国内外CAD/CAM/CAE软件公司联合开展各种技术培训和认证考试，颁发全球认证证书，是学生成功就业、晋升、出国的有力凭证。
5、就业网络宽广：
　　近50年来，广东省机械研究所已经为飞利浦、爱普生、佳能、西门子、理光、三洋、诺基亚、科龙、美的、佳能、康佳、TCL、LG、富士康、本田、丰田、松下电器、卡西欧、东江模具、龙记模具等国内外上万家知名企业提供过各种形式的技术培训和咨询服务，为企业培养和输送了大量的专业技术人才，并建立了一个庞大、稳定的就业网络，覆盖整个珠江三角洲，辐射全国，学生就业有保障。
6、合作模式独创： 　　
　　广东省机械研究所凭借雄厚的技术力量、先进齐全的设备以及多年为企业提供服务的丰富经验，对各种校企合作办学模式进行了多年的探索，并与广东岭南职业技术学院、广东科学技术职业学院等院校合作创建了“现代制造分院”，已经成功总结出“立足行业，依托企业，结合生产，针对岗位，按需施教”的工学结合人才培养模式和校企合作一体化解决方案。
【 合作院校 】：
大中专院校、技校、职高、成教以及各种培训机构
【 合作专业 】：
　　模具设计与制造、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计与制造、机械设计与制造、数控机床维修、工业设计、工业产品造型设计、玩具设计等及其他相关专业
【 合作模式 】：
（一）、紧密型合作模式
1、“N+1”联合办学
1）合作方式： 　　
　　“N+1”校企合作模式是指N+1年制学生（包括二年制“1+1”或三年制“2+1”、四年制“3+1”）的教学及学生管理工作分为两个阶段进行，前N年在学校完成（即“N”阶段），后一年在广东省机械研究所完成（即“1”阶段），并由广东省机械研究所协助推荐就业。
“N+1”不只是一个时间概念，而是通过校企合作采取"立足行业，依托企业，结合生产，针对岗位，按需施教"的工学结合人才培养模式，共同培养应用型人才，使学生尽可能满足企业和社会需要。
2）合作专业：
　　 模具设计、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计、机械设计、工业设计、玩具设计等其他相关专业。
3）合作年限：五年以上。
2、“N+0.5”联合办学
1）合作方式： 　　
　　“N+0.5”校企合作模式与“N+1”模式相似，是指N+0.5年制学生（包括二年制“1.5+0.5”或三年制“2.5+0.5”、四年制“3.5+0.5”）的最后一学期（半年/0.5）在广东省机械研究所完成（即“0.5”阶段），并由广东省机械研究所协助推荐就业。
2）合作专业：
　　模具设计、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计、机械设计、工业设计、玩具设计等其他相关专业。
3）合作年限：五年以上。
3、“N+0”联合办学
1）合作方式： 　　
　　由广东省机械研究所与院校双方共同完成N年制学生（包括二年制或三年制、四年制）在校N年期间的全部学习和管理。合作院校提供办学场地，并负责、招生、学生管理以及证书；广东省机械研究所负责提供教师和教学设施（包括机床、电脑等），并负责教学管理。
2）合作专业：
　　 模具设计、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计、机械设计、工业设计、玩具设计等其他相关专业。
3）合作年限：五年以上。
4、共建产学研中心
1）合作方式： 　　
　　由广东省机械研究所与院校双方联合组建产学研中心，共同申报科研项目，对外开展各种技术培训和认证考试，并承接产品设计、模具设计、数控加工等相关业务。
2）合作年限：五年以上。
（二）、“松散型”合作模式
1、生产实习、培训
　　合作院校可以根据需要安排学生到研究所进行一定时间的生产实习或培训，时间可以为一个月、两个月、三个月或半年（5个月）、一年（10个月）、一年半（15个月）或由双方协商。广东省机械研究所将安排专人指导，让学生深入了解企业的生产流程、运营模式、知识技能要求以及职业规范等，确保学生毕业后快速上岗。
2、毕业设计指导
　　广东省机械研究所愿意提供设计、加工等实际生产项目作为合作院校相关专业学生的毕业设计选题，并安排相应的工程师进行毕业设计指导，让学生在毕业设计的过程中深入了解企业的生产流程、运营模式以及知识技能要求等。
3、专业课教学
　　广东省机械研究所愿意安排工程师协助合作院校开发并完善相关专业的课程体系，并承担相关专业课程的教学和实习指导，让学生真正熟练掌握实际工作岗位所需要的各种技术和技能。
4、师资培训
　　广东省机械研究所愿意安排工程师为合作院校的教师开展相应的技术培训，合作院校也可以安排教师利用寒暑假或课余时间参与广东省机械研究所的实际生产，从而积累实际生产经验，教授学生更多的实用技术和技能。
5、考试认证
　　广东省机械研究所是中国机械工程师认证广东省分中心、中国模具工业协会人才培训基地、广东省首批25家高技能人才实训基地和再就业定点培训机构，可以协助合作院校组织学生参加行业协会和国家劳动部门的相关认证考试。同时，广东省机械研究所还与Pro/E、UG、CATIA、Cimatron、Powermill、Moldflow、ANSYS、ABAQUS等国内外CAD/CAM/CAE软件公司联合开展各种技术培训和认证考试，颁发全球认证证书，是学生成功就业、晋升、出国的有力凭证。
6、课题申报
　　广东省机械研究所愿意与院校双方共同申报各种课题或科研项目，并承接产品设计、模具设计、数控加工等相关业务。
7、教材编写
　　广东省机械研究所愿意与院校共同编写以设计、加工等实际生产项目为案例的教材，增强教材的实用性和针对性，让学生更多地参与实际生产过程，提高实际动手能力。
（三）、其他合作模式 　
1、举办新材料、新工艺、新技术和新产品开发等相关技术讲座； 　　
2、组织各种知识、技能竞赛； 　　
3、组建相应的学生社团或协会； 　
4、新生专业介绍及行业介绍； 　　
5、毕业生就业指导与职业生涯规划； 　
6、毕业生就业推荐。